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上海華東師大滴水湖國際軟件學(xué)院 | EID Arch姜平工作室
閱讀:2996 2025-06-05

華東師范大學(xué)滴水湖國際軟件學(xué)院(DISEI)位于上海臨港新區(qū)滴水湖畔,EID Arch姜平工作室在2017年的建筑概念性方案國際征集中取得第一名,并被選為中標(biāo)實(shí)施方案,完成了該項(xiàng)目的概念方案設(shè)計。項(xiàng)目原為臨港城區(qū)打造臨港·張江中心,包含企業(yè)總部、辦公空間、精品酒店及專家公寓等配套設(shè)施,后期經(jīng)歷了項(xiàng)目開發(fā)主體調(diào)整等變化,目前,由華東師范大學(xué)、臨港新片區(qū)管理委員會、港城集團(tuán)三方共建的華東師范大學(xué)滴水湖國際軟件學(xué)院迎來師生入駐。

項(xiàng)目位于臨港新片區(qū)主城區(qū),建筑面積約3.5萬平方米,由9層研學(xué)空間和7層酒店及配套設(shè)施組成。作為臨港軟件園的首發(fā)項(xiàng)目以及“滴水湖AI創(chuàng)新港”的重要組成部分,項(xiàng)目集教學(xué)、產(chǎn)研、生活功能為一體。在臨港新城一期控制性詳細(xì)規(guī)劃的基礎(chǔ)上,方案充分回應(yīng)基地特質(zhì),創(chuàng)造出以人文尺度為核心的院落圍合式布局,旨在打造高效集約、有序自由的研學(xué)環(huán)境,讓科研、交流等活動在其中自然發(fā)生。

功能布局


垂直的書院——產(chǎn)教融合的校園空間新范式

滴水湖國際軟件學(xué)院秉持“把辦學(xué)前移到急需產(chǎn)業(yè)一線”的理念,以國家戰(zhàn)略需求和產(chǎn)業(yè)中的前沿問題來驅(qū)動人才培養(yǎng)、科研組織,聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共同開設(shè)理論和實(shí)踐課程,深入探索產(chǎn)教融合、科教融匯的辦學(xué)新模式。原規(guī)劃服務(wù)于臨港城區(qū)的臨港·張江中心項(xiàng)目,在當(dāng)前轉(zhuǎn)型中體現(xiàn)了設(shè)計的前瞻性與靈活的業(yè)態(tài)適配性,原有空間結(jié)構(gòu)通過創(chuàng)新重組,很好地回應(yīng)了教育科研新載體的功能需求。


功能及業(yè)態(tài)分布

多重院落圍合式布局

建筑師將體塊整體抬升以獲得更好的景觀視野,在主體建筑中形成一系列的垂直庭院,平面布局圍繞中央庭院展開。通過整合原有的辦公、會議、交流空間,可在教學(xué)、會議、研發(fā)等場景靈活切換,滿足本碩博師生不同教學(xué)組團(tuán)對空間載體的需求,為產(chǎn)教融合的模式提供了有效的實(shí)踐平臺,激發(fā)師生的交流和創(chuàng)造力。

自然光線彌漫的中庭書院

西側(cè)主入口以遞進(jìn)式空間序列營造秩序感的開放式入口廣場,東側(cè)設(shè)置生態(tài)景觀臺階,以自然流暢的折線形態(tài)環(huán)繞而上。戶外花園作為空間紐帶,通過多層次立體廊道連接教學(xué)組團(tuán),形成室內(nèi)外交融的復(fù)合型教育空間。功能空間的有機(jī)串聯(lián)構(gòu)建起寓教于景的成長性校園生態(tài)系統(tǒng),為華東師大滴水湖國際軟件學(xué)院建設(shè)成拔尖軟件人才培養(yǎng)基地和國際學(xué)術(shù)資源匯聚中心提供新的研學(xué)空間范式。

設(shè)計生成

滴水湖國際軟件學(xué)院主入口

內(nèi)部庭院水景

室內(nèi)外交融的復(fù)合型教研空間


回應(yīng)風(fēng)景的公共隙間

設(shè)計通過鑲嵌于裙樓和教學(xué)樓外立面的一條戶外步行廊道,引導(dǎo)行人或訪客拾級而上,漫游其中,并銜接屋頂露臺和各樓層的室內(nèi)中庭,與休憩、教學(xué)、會議等空間連接,最大限度地利用自然光的同時,為師生開展研學(xué)、工作坊等營造一個開放共享的場域。


多維立體的院落空間

與自然相滲透的公共隙間
這些階梯空間在建筑和地面之間創(chuàng)造出新的“隙間”,模糊樓層之間的邊界,給使用者提供一個連續(xù)開放的觀景平臺和戶外交流的課堂,將滴水湖周邊的城市景觀與自然環(huán)境滲透至內(nèi)部,形成建筑與自然互融的立體院落。

校區(qū)建筑的平面布局圍繞著一個中庭展開,它也充當(dāng)著垂直的光軸,通過教學(xué)空間樓層的光線反射,將自然光彌漫至室內(nèi)。設(shè)計通過煙囪效應(yīng),促進(jìn)整個空間的采光和通風(fēng),營造自然光線彌漫的學(xué)習(xí)殿堂??紤]到基地豐富的濱水自然資源,建筑師優(yōu)化建筑朝向以最大限度地增加面向滴水湖及附近公園的景觀視野。建筑體量的扭轉(zhuǎn)和錯層變化減少了其整體體積及對于周圍街區(qū)的影響,順應(yīng)場地的同時在整個區(qū)域內(nèi)形成具有識別性的存在。


聯(lián)通的垂直光軸


界面與細(xì)部

建筑師從城市空間關(guān)系的維度出發(fā),通過形體錯動形成豐富的城市意象,在延續(xù)原有的城市界面的同時,塑造富于變化的城市天際線。低區(qū)立面選用厚重的深灰色石材,沉穩(wěn)而大氣。教學(xué)樓外立面表皮采用一種帶有穿孔的垂直排布的金屬立面豎向線條,其在表面形成的閃爍光影,猶如湖水的漣漪效應(yīng)。蜿蜒而上的景觀臺階形成“景觀隙間”,使建筑可呼吸,打破立面石材的厚重感。

花園露臺

與體型較為龐大的校區(qū)空間形成鮮明對比的是,配套酒店的塔樓設(shè)計是一個富有網(wǎng)格元素,充滿光澤的玻璃盒子。這種韌性與明度的相互作用形成一種張力,來自于整體結(jié)構(gòu)的理性邏輯與自然元素的平衡。酒店的頂層包含兩個屋頂平臺,擁有濱水和城市公園等多樣化的景觀視野。折疊的墻體最大化地利用景觀資源的同時又能形成一定的立面節(jié)奏,建筑低區(qū)裙房以深色的巖石面板突出,形成多維立體的屋頂花園。

配套酒店立面

酒店公區(qū)

折疊的立面節(jié)奏

華東師大滴水湖國際軟件學(xué)院以創(chuàng)新性的設(shè)計語言與前瞻性的功能定位,為探索新型的產(chǎn)教融合的校區(qū)提供了極具價值的實(shí)踐范本。作為滴水湖畔的標(biāo)志性建筑群,項(xiàng)目不僅實(shí)現(xiàn)了建筑與自然的深度對話,更以開放的階梯廊道、立體院落及靈活的物理框架,營造出充滿活力的垂直共享校園,為教研活動創(chuàng)造了多維度的交互體驗(yàn),同時也為上海臨港新區(qū)注入了教育與科技協(xié)同發(fā)展的新動能。

從校區(qū)回看酒店

開放的城市界面


回應(yīng)風(fēng)景的建筑隙間



項(xiàng)目圖紙
總平面圖
一層平面圖
二層平面圖
剖面圖
剖面圖



項(xiàng)目信息

項(xiàng)目名稱:上海華東師大滴水湖國際軟件學(xué)院

項(xiàng)目地址:中國,上海

建筑面積:35,000平方米

設(shè)計時間:2017-2018

功能:教育、酒店及配套設(shè)施

業(yè)主:港城集團(tuán)/張江集團(tuán)

建筑師:EID Arch姜平工作室

主持建筑師:姜平, FAIA

國內(nèi)設(shè)計單位:華建集團(tuán)華東建筑設(shè)計研究院
建筑攝影:CreatAR Images/朱潤資






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